I. Preguntas a responder.
1. ¿Qué importancia crees que tengan en tu vidalos medios de comunicación masiva?
2. ¿ Cómo influyen los medios y las nuevas tecnologías de la información (TIC) en tu percepcción y comprención del mundo?
3. Si pudieras establecer un código ético para la televisión y el internet, ¿cuáles serían las cinco normas y valores que propondrías para los responsables de transimitir información y cuáles para los usuarios?
4. ¿ Cuáles son los estereotipos que manejan los medios de comunicación? y desarrolla cada uno
5. ¿ Qué leyes regulan el papel de los medios?
II. Actividades.
1. Has una lista de los productos que consumes en casa y que no son necesarios.
2. ¿Cómo influye la publicidad para la decision de comprar los productos?
3. Identificar problemas en el uso y abuso de las TIC, riesgos y posibilidades de aprender.
4. Analizar la influencia negativa de los videojuegos por el aislamiento, la violencia y la promoción de antivalores.
martes, 27 de abril de 2010
5 to Bimestre :HACIA UNA CIUDADANIA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA
PROYECTO 1. Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación.
1.1. Mirarse en los medios.
1.2. Publicidad, consumo y género.
1.3. Función social de los medios de comunicación.
PROYECTO 2. Los medios de comunicación: recursos para aprender.
2.1. Plantear preguntas.
2.2. Investigar en los medios.
2.3. Calidad informativa de cadenas y redes de comunicación.
PROYECTO 3. La adolescentes y su participación informada ante los medios.
3.1. Los medios como espacios de participación social y política.
3.2. Derecho a la información y responsabilidad ante el manejo de la información.
1.1. Mirarse en los medios.
1.2. Publicidad, consumo y género.
1.3. Función social de los medios de comunicación.
PROYECTO 2. Los medios de comunicación: recursos para aprender.
2.1. Plantear preguntas.
2.2. Investigar en los medios.
2.3. Calidad informativa de cadenas y redes de comunicación.
PROYECTO 3. La adolescentes y su participación informada ante los medios.
3.1. Los medios como espacios de participación social y política.
3.2. Derecho a la información y responsabilidad ante el manejo de la información.
martes, 16 de marzo de 2010
FCE 4° BIMESTRE
PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA
TEMA1: La democracia como proceso histórico en las sociedades contemporáneas
a)Surgimiento de la democracia. pags. 223 y 224
b)Dignidad y derechos del ciudadano. pag. 225
c)El desarrollo de la democracia en México. pags. 228 y 229
d)Por un estado laico. pags. 231 - 233
e)Sufragio efectivo y el derecho de la mujer al voto. pags. 234 - 236
TEMA2: Organización del estado mexicano
a)¿Quiénes conforman el estado mexicano? y Nuestro
territorio pags. 243 y 244
b)El gobierno de México pag. 244
c)Poder ejecutivo, legislativo y judicial. pags. 246 - 249
d)¿Quién regula al estado? y Libertad y derechos del
ciudadano. pags. 251 y 252
e)Instituciones y derechos humanos. pags. 253 y 254
f)Los partidos políticos y ¿Qué hace el gobierno? pags. 257 - 260
TEMA3: Relación de la ciudadanía con la autoridad: la participación democrática.
a)Principios que dan sustento a la participación
social y Dialogar para acordad pags. 263 y 264
b)Estrategias de participación pag. 265
c)Por un gobierno ético pags. 268 - 270
d)Las organizaciones de la sociedad pags. 271 - 273
e)¿Cómo se le pide algo al gobierno? pags. 277 y 278
TEMA1: La democracia como proceso histórico en las sociedades contemporáneas
a)Surgimiento de la democracia. pags. 223 y 224
b)Dignidad y derechos del ciudadano. pag. 225
c)El desarrollo de la democracia en México. pags. 228 y 229
d)Por un estado laico. pags. 231 - 233
e)Sufragio efectivo y el derecho de la mujer al voto. pags. 234 - 236
TEMA2: Organización del estado mexicano
a)¿Quiénes conforman el estado mexicano? y Nuestro
territorio pags. 243 y 244
b)El gobierno de México pag. 244
c)Poder ejecutivo, legislativo y judicial. pags. 246 - 249
d)¿Quién regula al estado? y Libertad y derechos del
ciudadano. pags. 251 y 252
e)Instituciones y derechos humanos. pags. 253 y 254
f)Los partidos políticos y ¿Qué hace el gobierno? pags. 257 - 260
TEMA3: Relación de la ciudadanía con la autoridad: la participación democrática.
a)Principios que dan sustento a la participación
social y Dialogar para acordad pags. 263 y 264
b)Estrategias de participación pag. 265
c)Por un gobierno ético pags. 268 - 270
d)Las organizaciones de la sociedad pags. 271 - 273
e)¿Cómo se le pide algo al gobierno? pags. 277 y 278
NUEVA EVANGELIZACIÓN
El proyecto de Dios sobre la familia
TEMA1: El plan de Dios sobre la familia
TEMA2: Relaciones entre padres e hijos
TEMA3: El cuarto mandamiento y la sociedad civil
sábado, 6 de marzo de 2010
LA CUARESMA EN EL COM
LA CUARESMA EN EL COM
CAMPAÑA: "El kilómetro de la lata"
FRASE: "PORQUE NO HAY AMOR MÁS GRANDE QUE EL QUE DA LA VIDA POR SUS AMIGOS."
VALOR DEL MES: Sacrificio.
CAMPAÑA: "El kilómetro de la lata"
FRASE: "PORQUE NO HAY AMOR MÁS GRANDE QUE EL QUE DA LA VIDA POR SUS AMIGOS."
VALOR DEL MES: Sacrificio.
miércoles, 17 de febrero de 2010
Guías de estudio 3er. bimestre
1. ¿Cuál es la subetapa de la adolescencia que inicia a los 10 años y termina a los 13?
2. ¿Cuál es la subetapa de la adolescencia que inicia a los 14 y termina a los 15 años?
3. ¿Cuál es la subetapa de la adolescencia que inicia a los 15 años y termina a los 19?
4. ¿Cómo se le llama al equilibrio físico entre las funciones del sistema reproductor y los procesos mentales y emocionales aprendidos en relación con la sexualidad?
5. ¿Cómo se abrevian las Infecciones de transmisión sexual?
6. ¿Cuál es el método anticonceptivo definitivo masculino que consiste en el corte de los conductos deferentes?
7. ¿Cuál es el método anticonceptivo de barrera con gran porcentaje de eficiencia, está hecho de látex y lo hay tanto para mujer como para hombre?
8. ¿Cuál es el el método anticonceptivo definitivo femenino donde se ligan las trompas de Falopio?
9. ¿Cuál es el método anticonceptivo químico que puede encontrarse en diversas presentaciones, el más eficiente es conocido como Nonoxinol-9.?
10. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde se busca un hogar alterno al bebé?
11. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde los padres de los adolescentes adoptan al bebé y éste crece como hermano del verdadero padre o madre?
12. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde existe la interrupción de la gestación?
13. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde los adolescentes se hacen responsables del bebé?
14. ¿Cómo se le llama a la consecuencia física del embarazo adolescente que ocurre por no nutrirse adecuadamente o no tomar ácido fólico?
15. ¿Cuál es la consecuencia física del embarazo adolescente que puede ocurrir en la madre debido a que su cuerpo aun no está preparado?
16. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde se señala negativamente a la madre por sus actos?
17. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde se le obliga a los jóvenes padres a actuar en contra de su voluntad por temor al rechazo y discriminación de los que le rodean?
18. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde la madre adolescente entra a un proceso de tristeza honda debido al rechazo y discriminación de los que le rodean?
19. ¿Cómo se le llama a la opinión que tiene las persona de si mismas tanto en su aspecto físico como emocional?
20. Es cuando los actos y decisiones de la persona permiten que se exprese de acuerdo con sus propias necesidades e intereses.
21. ¿Cual es el ámbito del futuro que se enfoca en los estudios y el trabajo?
22. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea las relaciones interpersonales? a
23. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea qué cosas tener y cuánto se necesita para obtenerlo?
24. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea el sentido que se le dará a la vida en el futuro?
25. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea la forma en que se puede vivir sanamente?
26. ¿Cuál es el ámbito del futuro que procurará la conservación de tradiciones y costumbres?
27. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que analiza la herencia genética?
28. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que observa el ambiente familiar?
29. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que relaciona al individuo con la naturaleza?
30. ¿Cuál es el grupo de referencia con conductas aceptables que hacen que el individuo quiera pertenecer a él?
31. ¿Cuál es el grupo de referencia con conductas rechazables que genera que el individuo se aleje?
32. ¿A qué tipo de grupo pertenece la familia?
33. ¿Cuáles son los grupos que pueden ser escogidos?
34. ¿Cómo se le denomina a la realización de una actividad de manera reiterada y periódica por un grupo social?
35. ¿Cómo se le denominan a las actividades que pasan de generación en generación y son importantes las intervenciones de cronistas, narradores y en algunos casos, guías arqueológicos?
36. ¿Cuál es el grupo social de México con el mayor porcentaje de actos discriminatorios en su contra?
37. ¿Cuál es el grupo social de México con el menor porcentaje de actos discriminatorios en su contra?
38. ¿Cómo se llama a los relatos sobre sucesos de la vida cotidiana que encierran una enseñanza profunda?
39. ¿Cual es el nombre que recibe el decálogo del cristianismo?
40. ¿Cómo se llaman los ocho enunciados, conocidos como “el rostro de Jesucristo”? a)
41. ¿Cuál es la condición de los santos del Cielo y de los que viven en la Tierra como hijos de Dios?
42. ¿Cuáles son los 3 tipos de conductas humanas?
2. ¿Cuál es la subetapa de la adolescencia que inicia a los 14 y termina a los 15 años?
3. ¿Cuál es la subetapa de la adolescencia que inicia a los 15 años y termina a los 19?
4. ¿Cómo se le llama al equilibrio físico entre las funciones del sistema reproductor y los procesos mentales y emocionales aprendidos en relación con la sexualidad?
5. ¿Cómo se abrevian las Infecciones de transmisión sexual?
6. ¿Cuál es el método anticonceptivo definitivo masculino que consiste en el corte de los conductos deferentes?
7. ¿Cuál es el método anticonceptivo de barrera con gran porcentaje de eficiencia, está hecho de látex y lo hay tanto para mujer como para hombre?
8. ¿Cuál es el el método anticonceptivo definitivo femenino donde se ligan las trompas de Falopio?
9. ¿Cuál es el método anticonceptivo químico que puede encontrarse en diversas presentaciones, el más eficiente es conocido como Nonoxinol-9.?
10. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde se busca un hogar alterno al bebé?
11. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde los padres de los adolescentes adoptan al bebé y éste crece como hermano del verdadero padre o madre?
12. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde existe la interrupción de la gestación?
13. ¿Cómo se le llama a la opción que puede tomarse respecto al embarazo donde los adolescentes se hacen responsables del bebé?
14. ¿Cómo se le llama a la consecuencia física del embarazo adolescente que ocurre por no nutrirse adecuadamente o no tomar ácido fólico?
15. ¿Cuál es la consecuencia física del embarazo adolescente que puede ocurrir en la madre debido a que su cuerpo aun no está preparado?
16. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde se señala negativamente a la madre por sus actos?
17. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde se le obliga a los jóvenes padres a actuar en contra de su voluntad por temor al rechazo y discriminación de los que le rodean?
18. ¿Cuál es la consecuencia emocional del embarazo adolescente donde la madre adolescente entra a un proceso de tristeza honda debido al rechazo y discriminación de los que le rodean?
19. ¿Cómo se le llama a la opinión que tiene las persona de si mismas tanto en su aspecto físico como emocional?
20. Es cuando los actos y decisiones de la persona permiten que se exprese de acuerdo con sus propias necesidades e intereses.
21. ¿Cual es el ámbito del futuro que se enfoca en los estudios y el trabajo?
22. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea las relaciones interpersonales? a
23. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea qué cosas tener y cuánto se necesita para obtenerlo?
24. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea el sentido que se le dará a la vida en el futuro?
25. ¿Cuál es el ámbito del futuro que planea la forma en que se puede vivir sanamente?
26. ¿Cuál es el ámbito del futuro que procurará la conservación de tradiciones y costumbres?
27. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que analiza la herencia genética?
28. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que observa el ambiente familiar?
29. ¿Cuál es el factor de la identidad personal que relaciona al individuo con la naturaleza?
30. ¿Cuál es el grupo de referencia con conductas aceptables que hacen que el individuo quiera pertenecer a él?
31. ¿Cuál es el grupo de referencia con conductas rechazables que genera que el individuo se aleje?
32. ¿A qué tipo de grupo pertenece la familia?
33. ¿Cuáles son los grupos que pueden ser escogidos?
34. ¿Cómo se le denomina a la realización de una actividad de manera reiterada y periódica por un grupo social?
35. ¿Cómo se le denominan a las actividades que pasan de generación en generación y son importantes las intervenciones de cronistas, narradores y en algunos casos, guías arqueológicos?
36. ¿Cuál es el grupo social de México con el mayor porcentaje de actos discriminatorios en su contra?
37. ¿Cuál es el grupo social de México con el menor porcentaje de actos discriminatorios en su contra?
38. ¿Cómo se llama a los relatos sobre sucesos de la vida cotidiana que encierran una enseñanza profunda?
39. ¿Cual es el nombre que recibe el decálogo del cristianismo?
40. ¿Cómo se llaman los ocho enunciados, conocidos como “el rostro de Jesucristo”? a)
41. ¿Cuál es la condición de los santos del Cielo y de los que viven en la Tierra como hijos de Dios?
42. ¿Cuáles son los 3 tipos de conductas humanas?
viernes, 8 de enero de 2010
lunes, 21 de diciembre de 2009
Temario 3o Bimestre
TEMARIO 3° SECUNDARIA
FORMCION CÍVICA Y ÉTICA
1. Sexualidad en la adolescencia
Embarazo en la adolescencia
Métodos anticonceptivos
El noviazgo
2. La asertividad
3. Identidad personal
Factor biológico
Factor psicológico
Factor social
3. La identidad nacional
Historia nacional
La multiculturalidad
4. El seguimiento de Cristo y los 10 mandamientos
Significado del Reino de Dios
El reino de Dios está en la Iglesia
El doble mandamiento del amor
El decálogo y el primer mandamiento
La virtud de la religión
FORMCION CÍVICA Y ÉTICA
1. Sexualidad en la adolescencia
Embarazo en la adolescencia
Métodos anticonceptivos
El noviazgo
2. La asertividad
3. Identidad personal
Factor biológico
Factor psicológico
Factor social
3. La identidad nacional
Historia nacional
La multiculturalidad
4. El seguimiento de Cristo y los 10 mandamientos
Significado del Reino de Dios
El reino de Dios está en la Iglesia
El doble mandamiento del amor
El decálogo y el primer mandamiento
La virtud de la religión
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